｢英語力｣とは、ただ単に言語を操る力ではなく言葉の背景にある文化やその価値を理解する力を意味します。論理的に英語を解説することで、深い理解を促し将来国際社会で活躍できるグローバル人材を育成します。

1、2年次は、単語・文法などの基礎力向上を徹底的に行いつつ、ネイティブによる授業も行いアウトプットも意識した指導を行います。３年次には、共通テストや難関国公立大２次・私立大試験の演習・解説を行い、各自が目指す大学への｢合格力｣を養成していきます。

数学の教科書には普段の生活の中では見慣れない記号や定理・公式が出てきますが、そこに生命を吹き込んで見える世界を変えるのが我々教員の役割だと思い、日々教壇に立っています。試行錯誤を繰り返すことで、粘り強くものごとに取り組む姿勢も育みます。

本校では、2年次前半までに共通テストの内容を学習し終えます。その後、文系は演習授業を中心に志望校に向けて個別学習に取り組んでいきます。
理系は、共通テストの演習授業と並行しながら3年次前半までに数学Ⅲを学習し、2次試験対策を行います。

日本人として｢国語力｣は実社会において必要不可欠な力です。多様な作品や文章の読解を通じて、長文問題への対策や小論文における語彙力・表現力の向上に繋げるだけでなく、社会で役立つ人間力を高めていきます。

1年次は、多様な文章読解に取り組み、思考力や判断力、表現力の土台を構築します。2年次では、現代文において複数の文章を読み比べることで「批判的思考力」を、古典において多面的・多角的に作品を評価することで｢我が国の言語文化の理解｣と｢豊かな価値観｣を育成します。3年次からは、これまで習得した読解力や表現力を用い、大学入試問題の演習に取り組みます。

私たちが過ごしている日常には化学があふれています。大学受験を乗り越える上で、理科知識の習得はもちろん必要ですが、身近な自然現象と関連付けることで、身のまわりの疑問を認識し、科学的証拠に基づいて現象を説明できる｢科学的思考力｣を養っていきます。

理科は、1年次は｢物理基礎｣と｢生物基礎｣が必修となります。2年次より、文系は｢化学基礎｣と｢生物基礎｣を履修し、基礎の徹底を図ります。理系は｢化学基礎｣｢化学｣に加え、｢物理｣か｢生物｣を選択し、理論まで理解することで専門性を深めます。個々の志望校に合わせて一人ひとりきめ細やかな対応を行い、授業を進めていきます。

地歴・公民では、論理的思考力や判断力、そしてコミュニケーション能力を高める授業を展開し、アクティブラーニング型の授業やディベートなどにより、課題解決能力や発表力を高めていきます。単なる知識の習得に止まらず、現在を生きる私たち人類が直面する問題として、地理・歴史・時事問題を科学的視点から多角的にとらえます。社会的な事象と科学の結びつきについて理解を深めることで、変化の激しい現代や未来社会で活かされる思考力・行動力を養成します。

1年次は｢歴史総合｣｢公共｣、2年次は｢地理総合｣を全員が履修します。また、文系は2年次から｢日本史探究｣を、理系は3年次から「地理探究」を履修します。